Подорожуючи Веб-квестом, Ви познайомитеся з важливою
інформацією з теми «Дослідницька технологія навчання» і отримаєте корисні знання, які зможете
використовувати в своїй педагогічній діяльності
Вступ
Тривалий час педагоги шукали такі ефективні шляхи організації навчальної
діяльності учнів, результатами якої була б система прагматичних знань, що
залишаються у свідомості людини на все життя, є зрозумілими, особисто
значущими. Тривалі пошуки нарешті привели до формулювання висновку того факту,
що єдиним джерелом вірогідних знань є досвід. На підставі ретроспективного
аналізу розвитку людства можна свідчити, що формування досвіду людини
зобов'язане дослідницькому ставленню її до свого існування, до вдосконалення
трудової діяльності. Розвиток пізнавальних здібностей, розумових сил і творчих
умінь відбувається у процесі саме дослідницької діяльності, якою передбачається
формування нового досвіду.
Мета
- формувати вміння використовувати веб – квести як інноваційну форму роботи з педагогічними працівниками
щодо підвищення їх фахової майстерності;
- поглибити знання з питань формування
інноваційної грамотності та культури педагогів.
Завдання
Для подорожі по вебквесту вам необхідно ознайомитися із завданнями, які вам
належить виконати.
1. Знайти відповідь на питання (за поданими джерелами)
- Мета й завдання технології
- Зміст технології
- Дослідницька модель за Байєром
- Дослідницька модель за Джойсом та
ін
- Дослідницька модель за Фентоном
- Дослідницька модель за Нельсоном
2. Результати роботи подати у вигляді інтерактивного зображення або
презентації.
3. Обговорити і проаналізувати труднощі чи питання, які виникли в процесі
роботи на форумі.
Джерела
Оцінювання
Якщо ваш настрій, після пройденого
квесту, відповідає цьому зображенню, то ви отримуєте 12 балів
Якщо ваш настрій, після пройденого
квесту, відповідає цьому зображенню, то ви отримуєте 10 балів
Комментариев нет:
Отправить комментарий